3er CONGRESO INTERNACIONAL. Creatividad y Talento:
EDUCAR PARA EL FUTURO
MAZATLÁN, SINALOA 2009
PRESENTACIÓN
El Centro de Estudios e Investigación de Creatividad Aplicada (CEICREA) y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, pensando en el desarrollo de los talentos de los niños, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes, elaboró el 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento, Mazatlán 2009, que se realizará del 14 al 17 de octubre. Este encuentro estará dirigido a profesionistas, personas interesadas y padres de familia de México e Hispanoamérica que diariamente trabajan o conviven con alumno/as sobresalientes y talentosos.
Será una gran oportunidad para compartir e integrar una visión rica, amplia y compleja acerca de los niños/as con aptitudes sobresalientes y con talentos específicos, en cuanto a su identificación, evaluación e intervención. Así como del papel que puede desempeñar el docente de todos los niveles educativos en el enriquecimiento de los talentos de los alumnos/as con dichas características. También resultará de interés y herramienta útil de acompañamiento para los padres de familia que tengan hijos con dichas capacidades.
Durante el evento se realizará una serie de actividades académicas, culturales y sociales. Todas ellas auspiciadas por CEICREA y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, las cuales tendrán como finalidad el intercambio de experiencias innovadoras que muchos maestros/as llevan a cabo en sus aulas con alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Así mismo, se ofrecerá un torrente de sugerencias alternativas para la atención y enriquecimiento de éstos, desde edades tempranas hasta la juventud, por medio de un diálogo sencillo y realista con los padres de familia que asistan al evento.
Hemos pasado mucho tiempo soñando con una educación de calidad para nuestros alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Es hora de hacer este sueño realidad a través de este 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento: Educar para el futuro, 2009 auspiciado por CEICREA y la Secretaria de Educación Pública de Sinaloa. Ambas instituciones invitan a la comunidad educativa nacional, internacional y a la ciudadanía en general a este espacio de enriquecimiento cuyos ejes temáticos serán:
• Experiencia e investigaciones en relación a la problemática de los niños/as, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes en México.
• La atención educativa a alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Perspectiva teórica y práctica.
• Proceso de atención en los alumnos/as con necesidades educativas especiales asociados con aptitudes Sobresalientes.
• Enriquecimiento del contexto escolar y áulico.
• Enriquecimiento extracurricular y extraescolar.
• Programas para pensar y crear al interior del aula.
• Creación de atmósferas creativas para la escuela.
• Pautas de orientación a la familia de los alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
• Las inteligencias múltiples una propuesta de intervención para alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
OBJETIVO GENERAL
• Generar un espacio de encuentro para todos los profesionistas y personas dedicadas o interesadas en el tema de los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, la creatividad y el desarrollo de talentos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Promover la práctica y la acción reflexiva en cuanto a la evaluación e intervención con alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Crear puentes de compromiso social en la construcción de entornos planificados para brindar equidad y justicia social a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Fortalecer el trabajo de asociaciones civiles en el país y de Latinoamérica que garanticen ambientes enriquecidos para el pleno desarrollo de las capacidades y talentos de los niños/as, adolescentes y jóvenes del país.
METODOLOGÍA
• Conferencias.
• Talleres impartidos por especialistas en el tema.
• Macro dinámicas
• Foros.
• Carteles, resultados de investigaciones en la temática del evento.
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miércoles, 9 de septiembre de 2009
3er CONGRESO INTERNACIONAL. Creatividad y Talento:
EDUCAR PARA EL FUTURO
MAZATLÁN, SINALOA 2009
PRESENTACIÓN
El Centro de Estudios e Investigación de Creatividad Aplicada (CEICREA) y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, pensando en el desarrollo de los talentos de los niños, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes, elaboró el 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento, Mazatlán 2009, que se realizará del 14 al 17 de octubre. Este encuentro estará dirigido a profesionistas, personas interesadas y padres de familia de México e Hispanoamérica que diariamente trabajan o conviven con alumno/as sobresalientes y talentosos.
Será una gran oportunidad para compartir e integrar una visión rica, amplia y compleja acerca de los niños/as con aptitudes sobresalientes y con talentos específicos, en cuanto a su identificación, evaluación e intervención. Así como del papel que puede desempeñar el docente de todos los niveles educativos en el enriquecimiento de los talentos de los alumnos/as con dichas características. También resultará de interés y herramienta útil de acompañamiento para los padres de familia que tengan hijos con dichas capacidades.
Durante el evento se realizará una serie de actividades académicas, culturales y sociales. Todas ellas auspiciadas por CEICREA y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, las cuales tendrán como finalidad el intercambio de experiencias innovadoras que muchos maestros/as llevan a cabo en sus aulas con alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Así mismo, se ofrecerá un torrente de sugerencias alternativas para la atención y enriquecimiento de éstos, desde edades tempranas hasta la juventud, por medio de un diálogo sencillo y realista con los padres de familia que asistan al evento.
Hemos pasado mucho tiempo soñando con una educación de calidad para nuestros alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Es hora de hacer este sueño realidad a través de este 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento: Educar para el futuro, 2009 auspiciado por CEICREA y la Secretaria de Educación Pública de Sinaloa. Ambas instituciones invitan a la comunidad educativa nacional, internacional y a la ciudadanía en general a este espacio de enriquecimiento cuyos ejes temáticos serán:
• Experiencia e investigaciones en relación a la problemática de los niños/as, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes en México.
• La atención educativa a alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Perspectiva teórica y práctica.
• Proceso de atención en los alumnos/as con necesidades educativas especiales asociados con aptitudes Sobresalientes.
• Enriquecimiento del contexto escolar y áulico.
• Enriquecimiento extracurricular y extraescolar.
• Programas para pensar y crear al interior del aula.
• Creación de atmósferas creativas para la escuela.
• Pautas de orientación a la familia de los alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
• Las inteligencias múltiples una propuesta de intervención para alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
OBJETIVO GENERAL
• Generar un espacio de encuentro para todos los profesionistas y personas dedicadas o interesadas en el tema de los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, la creatividad y el desarrollo de talentos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Promover la práctica y la acción reflexiva en cuanto a la evaluación e intervención con alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Crear puentes de compromiso social en la construcción de entornos planificados para brindar equidad y justicia social a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Fortalecer el trabajo de asociaciones civiles en el país y de Latinoamérica que garanticen ambientes enriquecidos para el pleno desarrollo de las capacidades y talentos de los niños/as, adolescentes y jóvenes del país.
METODOLOGÍA
• Conferencias.
• Talleres impartidos por especialistas en el tema.
• Macro dinámicas
• Foros.
• Carteles, resultados de investigaciones en la temática del evento.
EDUCAR PARA EL FUTURO
MAZATLÁN, SINALOA 2009
PRESENTACIÓN
El Centro de Estudios e Investigación de Creatividad Aplicada (CEICREA) y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, pensando en el desarrollo de los talentos de los niños, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes, elaboró el 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento, Mazatlán 2009, que se realizará del 14 al 17 de octubre. Este encuentro estará dirigido a profesionistas, personas interesadas y padres de familia de México e Hispanoamérica que diariamente trabajan o conviven con alumno/as sobresalientes y talentosos.
Será una gran oportunidad para compartir e integrar una visión rica, amplia y compleja acerca de los niños/as con aptitudes sobresalientes y con talentos específicos, en cuanto a su identificación, evaluación e intervención. Así como del papel que puede desempeñar el docente de todos los niveles educativos en el enriquecimiento de los talentos de los alumnos/as con dichas características. También resultará de interés y herramienta útil de acompañamiento para los padres de familia que tengan hijos con dichas capacidades.
Durante el evento se realizará una serie de actividades académicas, culturales y sociales. Todas ellas auspiciadas por CEICREA y la Secretaría de Educación Pública de Sinaloa, las cuales tendrán como finalidad el intercambio de experiencias innovadoras que muchos maestros/as llevan a cabo en sus aulas con alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Así mismo, se ofrecerá un torrente de sugerencias alternativas para la atención y enriquecimiento de éstos, desde edades tempranas hasta la juventud, por medio de un diálogo sencillo y realista con los padres de familia que asistan al evento.
Hemos pasado mucho tiempo soñando con una educación de calidad para nuestros alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Es hora de hacer este sueño realidad a través de este 3er Congreso Internacional Creatividad y Talento: Educar para el futuro, 2009 auspiciado por CEICREA y la Secretaria de Educación Pública de Sinaloa. Ambas instituciones invitan a la comunidad educativa nacional, internacional y a la ciudadanía en general a este espacio de enriquecimiento cuyos ejes temáticos serán:
• Experiencia e investigaciones en relación a la problemática de los niños/as, adolescentes y jóvenes con aptitudes sobresalientes en México.
• La atención educativa a alumnos/as con aptitudes sobresalientes. Perspectiva teórica y práctica.
• Proceso de atención en los alumnos/as con necesidades educativas especiales asociados con aptitudes Sobresalientes.
• Enriquecimiento del contexto escolar y áulico.
• Enriquecimiento extracurricular y extraescolar.
• Programas para pensar y crear al interior del aula.
• Creación de atmósferas creativas para la escuela.
• Pautas de orientación a la familia de los alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
• Las inteligencias múltiples una propuesta de intervención para alumnos/as con aptitudes sobresalientes.
OBJETIVO GENERAL
• Generar un espacio de encuentro para todos los profesionistas y personas dedicadas o interesadas en el tema de los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, la creatividad y el desarrollo de talentos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Promover la práctica y la acción reflexiva en cuanto a la evaluación e intervención con alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Crear puentes de compromiso social en la construcción de entornos planificados para brindar equidad y justicia social a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
• Fortalecer el trabajo de asociaciones civiles en el país y de Latinoamérica que garanticen ambientes enriquecidos para el pleno desarrollo de las capacidades y talentos de los niños/as, adolescentes y jóvenes del país.
METODOLOGÍA
• Conferencias.
• Talleres impartidos por especialistas en el tema.
• Macro dinámicas
• Foros.
• Carteles, resultados de investigaciones en la temática del evento.
lunes, 4 de mayo de 2009
domingo, 19 de abril de 2009
domingo, 15 de febrero de 2009
1ra Reunión Nacional La educación de los alumnos y alumnas con talento en México: retos y desafíos.
Agenda de la reunión
ü Marco legislativo mexicano para la atención a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Políticas educativas a favor de la identificación e intervención de los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
ü Experiencias educativas en los municipios del país de atención a esta población.
ü Investigaciones realizadas en las diferentes instituciones educativas sobre la atención a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Importancia social de atender en el país a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Respuestas educativas para el enriquecimiento de los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
Agenda de la reunión
ü Marco legislativo mexicano para la atención a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Políticas educativas a favor de la identificación e intervención de los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
ü Experiencias educativas en los municipios del país de atención a esta población.
ü Investigaciones realizadas en las diferentes instituciones educativas sobre la atención a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Importancia social de atender en el país a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes.
ü Respuestas educativas para el enriquecimiento de los estudiantes con aptitudes sobresalientes.
lunes, 2 de febrero de 2009
Primera reuniòn nacional " La educaciòn de las alumnas y alumnos con talento en Mèxico: retos y desafìos"
Analizan Mejorar Atención a Niños y Jóvenes Talentosos y Sobresalientes -->
Octubre 29, 2008
En el marco del II Congreso Internacional de Educación, Creatividad y Talento
Analizan Mejorar Atención a Niños y Jóvenes Talentosos y Sobresalientes
Durante la Primera Reunión Nacional ‘La Educación de las Alumnas y Alumnos con Talento en México: Retos y Desafíos’, se intercambiaron experiencias, propuestas, dudas y retos sobre el temaEn el marco del II Congreso Internacional de Educación, Creatividad y Talento que se realiza en esta ciudad, tuvo lugar la Primera Reunión Nacional ‘La Educación de las Alumnas y Alumnos con Talento en México: Retos y Desafíos’, a la que asistieron secretarios de Educación de diferentes estados del país, presidentes municipales y expertos en el tema de la educación especial.El presidente municipal, Javier Bravo Carbajal, dio la bienvenida a los participantes a esta reunión donde se intercambiaron experiencias, propuestas, dudas y retos en torno a la atención a niños con talento y aptitudes sobresalientes, en la que destacó la intervención de la presidenta del patronato del sistema DIF del Distrito Federal, Mariagna Pratts de Ebrard.La maestra Gabriela Tamez Hidalgo, directora del Vinculación Institucional de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública, abrió las actividades de esta reunión haciendo un recuento del trabajo que viene realizando la SEP en la atención de las niñas, niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes y talentos.Dijo que la Subsecretaría de Educción Básica, a través de una de sus direcciones, coordina un programa nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, que tiene como propósito garantizar una atención educativa de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes que presenten alguna necesidad educativa especial, cuando transcurra su permanencia durante la educación básica, dando prioridad a la atención a los niños que presentan discapacidad y aptitudes sobresalientes.En ese sentido enfatizó que no existe como tal un programa para la atención de niños con aptitudes sobresalientes, por lo que consideró que es un tema que está englobado en un marco mucho más general que tiene que ver con la atención hacia niños con necesidades educativas especiales.Además indicó que el programa de Integración Educativa, está siendo reestructurado y reorientado para darle una continuidad a las acciones que se han venido impulsado desde el año 2002, con ocho líneas de acción, una de las cuales tiene que ver con la atención de los niños con aptitudes sobresalientes y con la elaboración de una propuesta de atención y otra de capacitación para los maestros que atiendan a niños con ese tipo de aptitudes.Por su parte, la doctora María de los Dolores Valadez Sierra, presidenta de la Red de Colaboradores para la Atención de Niñas, Niños y Jóvenes con Aptitudes Sobresalientes, precisó que dentro del programa de integración, se elaboró una propuesta de intervención para los alumnos a través de un modelo psicosocial y sociocultural, que permite detectar, identificar y evaluar a niños que presentan aptitudes sobresalientes.Mariagna Pratts de Ebrard, presidenta del patronato del sistema DIF en el Distrito Federal, habló del programa denominado “Niños Talento” que se puso en marcha hace un año para apoyar con una beca y cursos especiales a los estudiantes de primaria con un promedio de 9 o 10 en sus calificaciones, que a la fecha reúne ya a 100 mil niños de la capital del país.Enfatizó que a través de dicho programa se ofrece apoyo económico y el reconocimiento que estos niños se merecen, y como ejemplo citó que recientemente se tuvo un evento en el auditorio nacional con 10 mil niños, en donde se hizo entrega de computadoras tipo Lap top con servicio de internet y acceso a programas especiales de educación, lo cual calificó como un gran paso de una de las principales políticas públicas del gobierno del D.F.
Puntualizó que el gobierno capitalino destina cada año más de 500 millones de pesos a fin de impulsar que estos niños obtengan los más altos niveles escolares, se desarrollen potenciando sus actividades, capacidades y balance por el crecimiento, además de asegurarse a que tengan acceso a una formación integral, con clases especializadas para impulsar la innovación y creatividad, en la inteligencia de que se realiza preservando los derechos en igualdad y género.La reunión contó también con la presencia del doctor Julián Betancourt Morejón, director del Centro Internacional de Creatividad Aplicada (CEICREA) y la doctora Yolanda Benito, presidenta de la Federación Internacional de Alumnos Superdotados de Europa, entre otros especialistas en el tema.
NOTICIASPV
Octubre 29, 2008
En el marco del II Congreso Internacional de Educación, Creatividad y Talento
Analizan Mejorar Atención a Niños y Jóvenes Talentosos y Sobresalientes
Durante la Primera Reunión Nacional ‘La Educación de las Alumnas y Alumnos con Talento en México: Retos y Desafíos’, se intercambiaron experiencias, propuestas, dudas y retos sobre el temaEn el marco del II Congreso Internacional de Educación, Creatividad y Talento que se realiza en esta ciudad, tuvo lugar la Primera Reunión Nacional ‘La Educación de las Alumnas y Alumnos con Talento en México: Retos y Desafíos’, a la que asistieron secretarios de Educación de diferentes estados del país, presidentes municipales y expertos en el tema de la educación especial.El presidente municipal, Javier Bravo Carbajal, dio la bienvenida a los participantes a esta reunión donde se intercambiaron experiencias, propuestas, dudas y retos en torno a la atención a niños con talento y aptitudes sobresalientes, en la que destacó la intervención de la presidenta del patronato del sistema DIF del Distrito Federal, Mariagna Pratts de Ebrard.La maestra Gabriela Tamez Hidalgo, directora del Vinculación Institucional de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública, abrió las actividades de esta reunión haciendo un recuento del trabajo que viene realizando la SEP en la atención de las niñas, niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes y talentos.Dijo que la Subsecretaría de Educción Básica, a través de una de sus direcciones, coordina un programa nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, que tiene como propósito garantizar una atención educativa de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes que presenten alguna necesidad educativa especial, cuando transcurra su permanencia durante la educación básica, dando prioridad a la atención a los niños que presentan discapacidad y aptitudes sobresalientes.En ese sentido enfatizó que no existe como tal un programa para la atención de niños con aptitudes sobresalientes, por lo que consideró que es un tema que está englobado en un marco mucho más general que tiene que ver con la atención hacia niños con necesidades educativas especiales.Además indicó que el programa de Integración Educativa, está siendo reestructurado y reorientado para darle una continuidad a las acciones que se han venido impulsado desde el año 2002, con ocho líneas de acción, una de las cuales tiene que ver con la atención de los niños con aptitudes sobresalientes y con la elaboración de una propuesta de atención y otra de capacitación para los maestros que atiendan a niños con ese tipo de aptitudes.Por su parte, la doctora María de los Dolores Valadez Sierra, presidenta de la Red de Colaboradores para la Atención de Niñas, Niños y Jóvenes con Aptitudes Sobresalientes, precisó que dentro del programa de integración, se elaboró una propuesta de intervención para los alumnos a través de un modelo psicosocial y sociocultural, que permite detectar, identificar y evaluar a niños que presentan aptitudes sobresalientes.Mariagna Pratts de Ebrard, presidenta del patronato del sistema DIF en el Distrito Federal, habló del programa denominado “Niños Talento” que se puso en marcha hace un año para apoyar con una beca y cursos especiales a los estudiantes de primaria con un promedio de 9 o 10 en sus calificaciones, que a la fecha reúne ya a 100 mil niños de la capital del país.Enfatizó que a través de dicho programa se ofrece apoyo económico y el reconocimiento que estos niños se merecen, y como ejemplo citó que recientemente se tuvo un evento en el auditorio nacional con 10 mil niños, en donde se hizo entrega de computadoras tipo Lap top con servicio de internet y acceso a programas especiales de educación, lo cual calificó como un gran paso de una de las principales políticas públicas del gobierno del D.F.
Puntualizó que el gobierno capitalino destina cada año más de 500 millones de pesos a fin de impulsar que estos niños obtengan los más altos niveles escolares, se desarrollen potenciando sus actividades, capacidades y balance por el crecimiento, además de asegurarse a que tengan acceso a una formación integral, con clases especializadas para impulsar la innovación y creatividad, en la inteligencia de que se realiza preservando los derechos en igualdad y género.La reunión contó también con la presencia del doctor Julián Betancourt Morejón, director del Centro Internacional de Creatividad Aplicada (CEICREA) y la doctora Yolanda Benito, presidenta de la Federación Internacional de Alumnos Superdotados de Europa, entre otros especialistas en el tema.
NOTICIASPV
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